Hvordan du kan styrke føttene dine for peker
- 1686
- 532
- Benjamin Filip Vedvik
Dancing en pointe krever enorm styrke i føttene og anklene. Hvis ballettlæreren din ikke har uteksaminert deg til pekesko, kan det være fordi du ikke har nok styrke i føttene. Stol på lærerens kunnskap og arbeid med å bygge musklene dine.
Hvis du er ny på pekearbeid, bruk disse tipsene for å øke styrken din.
Å styrke føttene
Grunnleggende ballettøvelser, spesielt de som er gjort på Barre, er gode forberedelser til arbeidet ditt i Pointe Shoes. Hver liten bevegelse fra en lukket posisjon til en åpen stilling hjelper til med å styrke fotsålen.
Husk å bruke gulvet som motstand. Jo vanskeligere du trykker på foten inn i gulvet, jo sterkere motstand. Neste gang du utfører en tendu eller en Rond de Jambe -serie på Barre, kan du prøve å trykke på foten hardere inn i gulvet. Virkelig konsentrere deg om å bruke gulvet som motstand.
Du kan også styrke føttene dine ved hjelp av et flatt motstandsbånd bundet i en loop. Øv på å peke og bøye føttene mot bandets motstand.
Det kan også være fordelaktig å rulle ut og strekke fotmusklene på en ball eller rull. Bruk mer tidsskofri også.
Å styrke anklene
Å stige til full pointe fra gulvet vil styrke anklene enormt. Står i første stilling, utfør flere relevante som begynner og slutter på en plié. Prøv deretter flere é Levés som begynner og slutter med rette ben.
Deretter kan du prøve å stå på den ene foten med den andre foten i coupé i ryggen. I denne posisjonen, utfør flere releviner og é Levés, og gjenta deretter på den andre siden. Jo saktere du reiser deg, jo hardere er det og jo mer styrke vil du bygge i anklene.
I treningsstudioet kan du også prøve å stå på leggheving med vekter eller i høy repetisjon for å bygge leggmusklene dine, noe som vil bidra til sterkere ankler.
Forbedre mobilitet og bygge styrke (og kontroll) i anklene dine ved å forestille deg at du skriver bokstavene i alfabetet med tærne. De forskjellige vinklene og mønstrene vil utføre anklene dine på et bredt spekter av gunstige måter.