Varm opp aktivitetsfølelse orkester

Vokale oppvarminger er rutinemessige for kaster og teaterklasser. De hjelper til med å fokusere skuespillerne, få dem til å jobbe sammen og gi stemmene sine litt oppmerksomhet før øving og forestillinger.

"Emotion Orchestra" er ideell for grupper på 8 - 20 utøvere eller studenter. Alder spiller ingen rolle for mye; Imidlertid trenger yngre utøvere virkelig å ta hensyn til dramaøvelsen for å være effektiv.

Hvordan det fungerer

Én person (dramadirektøren eller gruppeleder eller klasseromslærer) fungerer som "orkesterdirigent.""

Utøverne sitter eller står i rader eller små grupper, som om de var musikere i et orkester. I stedet for å ha en strengseksjon eller en messingdel, vil imidlertid lederen lage "følelsesdeler.""

For eksempel:

• To utøvere er utpekt som "tristhetsseksjonen"
• Tre utøvere utgjør "Joy -delen"
• To til utgjør "Fear -delen"
• Én person kan være "skyldseksjonen"
• En annen utøver kan være den "forvirrede delen"
• Og listen over følelser kan fortsette!

Veibeskrivelse

Forklar deltakerne at hver gang lederen peker eller gester til en bestemt seksjon, vil utøverne lage lyder som kommuniserer sin utpekte følelse. Oppmuntre deltakerne til å unngå å bruke ord og komme opp i stedet med lyder som formidler deres gitte følelse. Gi dette eksemplet: "Hvis gruppen din har følelser" irritert ", kan du lage lyden" HMPH!"" 

Tilordne deltakerne til små grupper og gi hver gruppe en følelse. Gi alle litt planleggingstid slik at alle gruppemedlemmer er enige om lydene og lydene de vil lage. (Merk: Selv om stemmer er hovedinstrumentene ".)

Når alle gruppene er klare, forklar at når du som dirigent løfter hendene høyt, betyr det at volumet skal øke. Hendene er lavt betyr en reduksjon i volumet. Og akkurat som maestroen til en symfoni gjør, vil dirigenten av følelsesorkesteret bringe seksjoner i en om gangen og også visne dem ut eller bruke en lukket håndbevegelse for å indikere at en seksjon skal slutte å lage støy. Alt dette krever at deltakerne følger nøye med og samarbeider med dirigenten.

Gjennomfør følelsesorkesteret

Før du begynner, må du sørge for at alle "musikerne" er helt stille og fokusert på deg. Varm dem opp ved å peke på en seksjon om gangen, og legg deretter til en annen, og til slutt bygger du til en klimatisk vanvidd hvis du ønsker. Ta med deg stykket til en slutt ved å falme ut en seksjon om gangen og avslutte med lydene av bare en følelse.

Legg vekt på at hver musiker i orkesteret må være sikker på å ta hensyn til dirigenten og følge instruksjonene som er gitt av pekende, løfting av hender, senking av hender og knyttneve klamrer seg. Denne avtalen om å overholde dirigentens instruksjoner er det som gjør alle orkestre - til og med denne typen - arbeid.

Som dirigent kan det være lurt å eksperimentere med en etablert takt og få følelsesmusikerne til å levere lydene sine mens de holder takten. Det kan også være lurt å ha en seksjon med å holde en jevn takt og andre seksjoner utfører rytmiske lyder som fungerer på toppen av det takten.

Variasjoner på temaet

By lydbilde. Hva lyder hører du i en by? Be deltakerne om å komme med en liste over lyder som horn som honker, stenging av t -banedører, konstruksjonsstøy, fotspor rushing, bremser skriker osv. og tilordne en bylyd per seksjon og gjennomføre et byens lydbilde orkester på samme måte som beskrevet ovenfor for følelsesorkester.

Andre lydbilder eller orkesterideer. Landet eller et landlig område, en sommernatt, stranden, fjellene, en fornøyelsespark, en skole, et bryllup osv.

Mål for aktiviteten

"Orkestrene" beskrevet ovenfor gir deltakerne praksis i å samarbeide produktivt, følge retninger, følge en leder og varme opp stemmene sine. Etter hver "forestilling" er det morsomt å diskutere effekten av de kreative kombinasjonene av lyder på både deltakere og lyttere.